每个宝宝生长发育都不同，没有统一标准，一般孩子在七八月以后就可以教学习说话了。可能是跟生活环境也有关系，平常可以一起读亲子阅读。可以多给孩子多锻炼的，一般对帮助，其实蛮大的都可以先试试。

大部分的在8~10个月左右的时候就已经开始学习说话，这个时候就应该积极主动地与进行语言交流，不要认为听不懂就放弃和。平时可以给小儿讲讲故事，没有学习说话，但是对的声音也会做出积极的响应。

儿童的运动发育是有一个逐渐的过程，在两岁的孩子，是可以先用匙子吃饭的。而且小孩子的模仿能力特别强，家长可以先给孩子做示范，动作要慢，还要说出要领，然后再手把手地教孩子怎样将食物放到匙子里，再放到嘴里。反复多次，孩子很快就能掌握，两岁的孩子也可以放到集体的幼儿园环境中，通过和其他宝宝的交流，互相地模仿，掌握得更快。

训练婴儿翻身可以让宝宝仰卧在床上，手里拿着宝宝喜欢的玩具，分别在宝宝两侧逗引，训练宝宝从仰卧位翻到左右侧卧位，自己翻不过来，在背部略为助他一些力，帮助宝宝完成动作后，每天训练几次。

三个月宝宝可以通过以下方法训练翻身：
1.先练习抬头。让宝宝趴着,拿个东西在其面前晃,吸引注意力后,头会慢慢抬起来,当会抬头了,再进行下一步。
2.父母手部辅助。当宝宝趴着抬头时,父母可以用手撑着宝宝的背部,让其慢慢翻过去。
3.让宝宝自己翻。把宝宝放在墙角,身体倾斜,让他自己翻过来。几次的反翻之后,宝宝就慢慢自己会翻了。等宝宝会翻身之后,就要让他练习再趴回来,也是差不多同样的方法。
宝宝练习翻身需要有父母的陪同,千万要注意保护宝宝,不要急于求成。

首先是同一阶段的横向发展，如患儿可以理解的部分词汇意思，再进一步扩大词汇的理解。还有就是向上水平的扩展，如果横向发展达到一定水平，便可下一阶段的能力目标，即训练动词的理解，而且还要把训练的内容，尽量在生活中应用和巩固。另外，创造一个良好的语言环境，是提高语言能力的关键之一。

可以先给孩子做示范，动作要慢，还要说出要领，然后再手把手的教孩子怎样将食物放到匙子里，再放到嘴里，反复多次，孩子很快就能掌握，两岁的孩子也可以放到集体的幼儿园环境中，通过和其他宝宝的交流，互相的模仿，掌握的更快。

前一个月多时，不要让宝宝侧身睡，可以在满一个半月或是到二三个月时，晚间睡觉吃奶时，可以侧身睡喂宝宝，这个动作非常自然，宝宝要吃奶，也可以让宝宝练习侧身睡的习惯，一天一换侧身睡的方面，孩子偏头现象。

训练宝宝趴着，要练习的第一个动作是抬起头。抬头不仅可以锻炼婴儿的颈部、胸部和背部肌肉，还可以增加肺活量，预防呼吸道疾病，这也有利于早期视觉发育。婴儿出生时可以俯卧，但是满月后，婴儿可以适当地俯卧。父母可以有意识地帮助婴儿做一些平衡练习。