在小的时候脑补出现了损伤。当某种脑损伤引起口吃时，被认为是神经源性口吃。神经源性口吃可与许多不同类型的脑损伤相关，包括由中风，头部创伤，肿瘤和囊肿，退行性疾病或药物相关副作用引起的脑损伤。

口吃可表现为多种现象，而且很多时候病人紧张会表现得更为明显。表现为与正常讲话流利的人在频率和强度上不同、非自愿地重复、停顿、拖长打断。也包括言语前的反常犹豫或停顿和某些语音的拖长。

最重要的是，别给孩子太大压力，先让孩子能够轻松自如地开口说话，然后再考虑说得好不好。要纠正孩子的发音，可以等孩子说完之后再用正确的发音重复一遍。说得慢一点、清晰一点，让孩子自己听到应该怎么说。

矫正口吃需要从改善小孩的性格，增加自信心，壮大胆量来着手解决的。由孩提时代出现的持续性口吃，可能是因为左脑不正常，造成大脑皮层与说话能力有关的地带出现不衔接的状况。由于左脑未能充分掌握让语言区域运作的时间性，左脑过度弥补缺失，令说话不能流畅。

在说话的时候会出现不自主的中断。字词音节重复，发音延长等，还会出现点头，眨眼，面对抽动，全身用力，还有会出现退缩，羞愧，胆小，自卑等心理的问题。严重的患者还会出现面部痉挛现象。

家中有事好辩而不让孩子会开口表达的人，或说话时字词再三重叠的人，如此孩子不是受压抑而不能畅所欲言，便是受其影响而反复重叠。话时声带的颤动、肌肉的松紧、呼吸的方式等，都会影响说话。

在平时的生活当中，在说话的时候出现了口吃的现象不要着急也不要紧张，谩骂舒展自己的心情，进行口语部位的慢慢练习。平时在饮食上注意饮食均衡，不能吃辛辣刺激的东西，增加自信心。

能治。在治疗上可以采用的办法是进行心理治疗，通常出现这样的现象，很多人都会表现出来自卑不敢说话，时候就需要进行心理辅助，让患者相信自己，慢慢大声朗读，慢慢恢复自己的口吃。

儿童口吃的原因分为病理性的和生理性的：生理性口吃，主要发生在两岁到五岁儿童之间，这一年龄段的儿童，正式学习语言的阶段，所以会出现口吃很正常。病理性口吃，主要是孩子生活的语言环境有口吃影响，在孩子好奇，模仿的心理下，形成的口吃。最后一种涉及到孩子自身心理素质的口吃，因为紧张不自信所形成的，用语言表达自己时紧张的口吃行为。坚持多说就能恢复，不要给孩子太大的压力，让孩子放松心情。多鼓励孩子说话。