孩子不听指令，不一定是自闭症，有时候可能是孩子的注意力不集中，如果注意力分散就很难听从指令，当然也可能患有其他的精神心理疾病，还是建议带孩子去医院检查一下病因。平日里要正确的教导孩子，多培养孩子的兴趣爱好，多与同龄的孩子参加有意义的活动。

防治方法可采用如下几种。训练干预方法：通过教育和训练促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。药物治疗：抗精神病药物，可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为，稳定患儿情绪，使患儿活跃、言语量增多。

自闭症有严格的诊断标准，一般常见无法与任何人进行情感交流和回应，包括父母；重复一些无意义的动作，生活不能自理，情绪只能通过行为释放，有自残和攻击行为。可去专业医院确诊。如果确诊，需要药物治疗，加常年的行为训练。

孤独症通常发生在儿童中，其诱发要素与通常遗传、分娩期、免疫、环境等要素有关，特别是与环境要素的影响以及儿童童年的成长经验有关。孩子引起自闭症，是因为小时候的不幸经验，或者受到了这种类型的伤害。教育和训练是治疗自闭症的方法，问题很严重，但是可以改善。

2岁半听不懂大人指令不是自闭症的表现，是因为运动和精神神经发育落后，自幼落后者多为先天性原因。智商低下表现有痴笑、张口等，经常有无意识的表情动作，不能控制自己的意识力。注意力不能长时间集中，反应慢，语言落后于同龄而没有听觉、视觉障碍。运动会出现肌肉痉挛，瘫痪，动作笨拙、行为异常。

孩子不听指令并不是自闭症，这需要结合孩子的具体状况进行分析判断，真正有自闭症的孩子往往会出现语言障碍，社交障碍，行为障碍和智能障碍。所以不要单纯的认为孩子不听指令就是自闭症的表现。

自闭症可能是由生理因素形成，如神经机能发展，生化机能发展，遗传因素或脑部受损所致。妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症。新陈代谢疾病亦会造成脑细胞功能失调，影响脑神经传递信息的功能，因而造成自闭症。还有，在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成婴儿大脑发育不全，早产，难产，新生儿脑部受伤，以及在婴儿期患上脑炎，脑膜炎等疾病造成脑部伤害，都可能会增加罹患自闭症的机会。

训练自闭症孩子，听会指令应该注意强化偶尔的发音，正常儿童的言语，实际上也是在父母的不断强化下逐渐发展起来的。因此，对于自闭症患儿，强化偶尔的发音也非常重要，只有这样才会使坏患儿对发音感兴趣，并尝试着发更多的音。

一般自闭症孩子是不会听指令的。孩子不听指令，除了见于自闭症外，也见于其他的精神心理疾病，例如儿童注意缺陷与多动障碍，患儿比正常儿童好动，上课时注意力不集中，坐立不安，有的伴有冲动行为。由于患儿注意力分散，很难集中注意力听从指令或者完成指令。