主要表现在：学习速度缓慢或缺乏，对于学习到的事物很难类化或转移到日常生活当中理解力不好，所以在学习抽象的事物上有困难记忆力方面，看到东西容易忘，短时间记住一件事情会有困难，而且要不断地学习才容易记住，不会忘记。举一反三的能力及用过去的经验来解决问题的能力较弱。

一般轻度弱智会表现在学习能力差，适应能力比较差，不能灵活的去思考问题，解决问题的速度也非常缓慢。平时要多和孩子交流，要领着他做各种游戏，要教他读书识字，也可以带着他出去旅游，开发孩子的智力。

多考虑为先天性的大脑发育不良而引起的发育迟缓，要到专业的儿童医院检查脑电图和智力测试，这样才能做出一个明确的判断，来选择营养神经和补充脑细胞的营养物质进行治疗。

对于轻度弱智孩子的主要表现第一种是精细动作发展落后。第二种语言发育水平的落后。第三种社交行为障碍对于这样的孩子，家长要特别注意，一定要注意带患儿到医院做有关的客观的检查。

一般这种先天性的发育畸形，不考虑智力的一种下降如何在一岁之内不能站立，不能正常的辨别人的这种方向感都有一定的情况。要到专业的儿童医院来检查脑电图和核磁共振以及智力测试，这样才能做出一个明确的判断。

对于轻度弱智，如果家长有足够的耐心，积极的鼓励孩子多动手动脑，多加锻炼，积极的进行康复治疗，一般是可以和正常人一样正常生活的。药物上可以予脑复康、鼠神经生长因子、脑蛋白水解物进行治疗。多进行户外的活动，多与人交流，有利于大脑的发育。康复训练上可以进行感统训练、引导式教育等，可配合磁疗、针灸等治疗。

弱智的表现有哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力。3-4个月才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时没有自然的笑容。

轻度弱智主要表现为幼儿期时智能发育较同龄儿童缓慢，涉及语言、词汇、理解能力和分析能力、抽象思维能力等。能独立自理生活，如进食、穿衣、洗漱、大小便控制及简单家务劳动能力等。

弱智儿童大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物。容易分心，注意力容易受外界的干扰，做事不能坚持始终，有的弱智儿童甚至连三五分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者，则上课时在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。