这个阶段是认知世界和感到好奇的阶段，孩子明显的活泼可爱好动，我家宝贝也是很喜欢讲话的，可以让他画画或者一起下棋，这样可以让他慢慢的安静下来的，同时也可以有效的缓解多动症。

比较难以治好，得从家庭教育，心理疏导，学校教育，药物治疗等多方面联合治疗，要给孩子尽量别看电视，别玩手机，不要，吃太多，含添加剂的东西。多动症并不是多么严重的病，只要治疗的好，合理教育孩子，这个病是没有什么太大问题的，对孩子要有耐心，毕竟他还小，也不知道自己这是病。

做翻手试验，要观察肘部摆动的幅度、双手翻动时的姿势及双手是否还能并拢等，指鼻试验，观察患儿在指鼻过程中的协调性和速度，点指试验，观察受试儿童点指动作的协调性。

多动症严重。多动症会给孩子的个性发展带来绊脚石，多动症青春期可能出现人际交往障碍，注意力不集中，学习困难，因此在学业上的屡屡挫败，同时跟同学、老师关系也差，可造成儿童自信心方面的不足。多动症因为做事比较冲动，婚姻中也容易出问题，容易出现闪婚闪离的现象。

要让宝宝在一个熟悉的环境，其次要对宝宝进行教育，进行一些引导，并且有的时候还要对宝宝进行一些暗示。就是要分散宝宝的注意力，把宝宝的注意力集中在某一件事情，或者某一个事件，这个样子的话可以逐渐的训练宝宝的注意力，才可以改变宝宝的多动注意力不集中这种的状态。

双生子和寄养子的研究支持遗传因素是ADHD的重要发病因素，平均遗传度约为76%，结构磁共振成像(MRI)发现额叶发育异常和双侧尾状核头端不对称。功能MRI还发现ADHD存在脑功能的缺陷，如额叶功能低下，在额叶特别是前额叶，基底节区，前扣带回皮质，小脑等部位功能异常激活。

通过观察发病症状多动症患儿舌边尖红色，苔少或光剥，脉细数，在颈椎附近是否可触及压痛点，注意力测试仪，针对注意力、心理健康以及成长发育进行测评，根据世界卫生组织的生长发育标准，来进行诊断。

常规检查应包括血、尿常规、肝肾功能、心电图、身高、体重等，脑电图检查，一般有慢波增多、调幅不佳、不规则、基线不稳等，脑诱发电位检查，是人体受外界刺激后在中枢神经系统所记录到的与刺激有关、诱发的脑电活动。

多动症疾病的分型一般有注意力缺陷型、多动冲动型和混合型三种，这种疾病一般没有明显的分期，症状可在患儿心理压力较大时突然出现，最终诊断和确诊还应该参考脑电图的检查结果。