脑瘫的康复教育怎么做？

问题分析：1、家庭教育：包括正确的卧姿、抱姿、运动训练、头部稳定性、翻身、坐位、爬行、跪立、站立、行走、语言等训练。2、引导式教育：是一种集体的、游戏式的综合康复方法，患儿通过认识和感觉交流的方式，接受日常生活中的各种刺激，逐渐形成功能性动作与运动。

问题分析：
这是脑血管缺血引起的情况，要做个脑血流图，头颅核磁共振 脑CT，应该血管痉挛了，不必太担心，到医院输液活血化淤药物治疗就好了，建议您最好到医院详细检查一下情况,及时进行调理比rpz 较好

问题分析：吸吮反射只要放点东西进宝宝口中或者按压齿龈后面的上腭部位，新生儿就会开始吸吮，这种现象称为吸吮反射。若新生儿期吸吮反射消失或明显减弱，提示脑内病变;若亢进则为饥饿表现。
首先要明确脑瘫是一种可治性疾病，关键是早期诊断和早期治疗。婴幼儿运动系统处于发育阶段，容易取得较好的疗效。

问题分析：脑性瘫痪又称大脑性瘫痪脑瘫.脑瘫是指出生前出生时或出生后的一个月内由于大脑尚未发育成熟而受到损害或损伤所引起的以运动障碍和姿势障碍为主要表现的综合征还常常并发有癫痫智力低下语言障碍等表现.
脑瘫恢复治疗运动要循序渐进，持之以恒，不能过急、超量，否则也会造成损伤。要耐心地按年龄教患儿坐、立、走路、拿东西，家长自己不能着急，更要教孩子不能着急。脑瘫的康复要有一个过程，家长应坚持正规的康复训练来配合治疗，这样能更好的保证脑瘫康复的效果。患者还可以进行一些步行训练，使患儿手扶平行杠，训练人员固定其一只脚，诱导其另一条腿屈膝，抬脚，再足跟、脚掌顺序着地。并用步行器练习步行。对于孩子的健康成长，希望每个家长都能多费些心思，重视孩子的生活习惯，一旦发现孩子患上脑瘫这种疾病，就要积极去医院进行治疗，术后要特别注意恢复训练，这样才能使他们远离疾病的困扰，健康的生活、快乐的成长。

问题分析：大多数脑瘫患儿有情绪或行为异常，此与脑功能受损有关。大量实验和临床资料表明，脑的边缘系统特别是海马回受损时，可引起患儿情绪异常。患儿常表现为好哭、任性、固执、孤僻、脾气古怪、情感脆弱，易于激动，有的有快活感、情绪不稳定等，手足徐动型患儿较为常见。
目前好的治疗方法为手术治疗，通过手术可以对患者的患肢进行矫治，缓解腿部肌肉挛缩症状，使患者的症状得到明显的改善，达到预期效果。