孩子有注意缺陷多动障碍，医生给开的这个药

儿童多动症属于注意力缺陷障碍综合症。表现不分场合的多动多语，注意力难以集中，学习困难等。6岁的孩子有多动的倾向，可以到专业的小儿保健科或者是小儿生长发育科面诊，做行为发育量表评估。如果确定多动症，一定要及时干预，除了家庭心理教育外，还要在医生指导下口服药物正规治疗。

多动症是一种注意缺陷。多动症是属于注意力缺陷的一种表现，主要是稳不住、冲动、多动、注意力不集中等症状，针对多动症可以及时的选择心理治疗，以及药物治疗的方式，得到很好的改善效果，另外多动症在出现之后，早期需要注意及时的进行治疗。针对多症状一定要在早期抓紧治疗的时间，因此在治疗之后还要注意观察孩子的状态才行。

多动症多数是因为铅超标引起的，它是儿童常见的心理障碍，需要给孩子对症进行治疗。必要时配合心理疗法，同时还要服用排铅药物治疗，平时给孩子的玩具一定要选择绿色环保型的，注意孩子平时避免有啃咬铅笔的坏习惯，以免加重铅超标。

多动症主要表现为注意力不集中，平时上课时小动作多，学习方面困难，行为比较冲动和过渡，是儿童常见的心理障碍，需要通过药物进行治疗，必要时配合心理疗法。建议观察用药后的效果，平时多引导多教育孩子，减少对孩子的责骂，注意增加沟通和交流，家长要多陪伴孩子。

注意力缺陷多动症会有语言障碍。注意力缺陷多动症的患者往往会出现表达性语言障碍、感受性语言障碍以及发育性发音障碍，具有语言障碍的多动症患者往往会出现说话延迟、理解能力受损或语言表达异常、发音困难、发音错误等等，这会影响到孩子正常的语言表达能力，也会影响到孩子的正常社交。建议家长平时多和孩子沟通交流，让孩子能够做到多听多学多模仿，症状比较严重的需要到医院在医生的指导建议下，通过药物或者行为训练的方式进行纠正。

注意缺陷多动障碍患者通常要做心理评估、实验室及辅助检查等检查。具体情况分析如下：1、心理评估：心理评估为临床、科研提供了标准化、量化、相对客观的数据，已成为临床心理学的重要辅助手段。儿童感觉统合发展评价量表、父母养育方式量表、注意力缺陷量表、 Conners儿童行为量表、套瓦注意力测验等量表可以判断是否存在多动和注意力缺陷。2、实验室及辅助检查：1）常规检查：常规检查包括血、尿常规、肝肾功能、心电图、身高、体重等常规检查，有助于了解儿童基本躯体状况，排除用药禁忌，同时对治疗过程中药物副反应进行监测。(2)脑电图：注意缺陷多动障碍儿童的脑电图异常为45%~90%，如儿童幼年有高热惊厥史、抽搐史、抽搐史等，应进行脑电图检查以排除癫痫。尤其是在使用兴奋剂之前，避免发作。(3)脑诱发电位：脑诱发电位是指人体受到外界刺激后，由中枢神经系统记录的与刺激有关的脑电活动。由于注意力不集中、主动注意下降、被动注意亢进等原因，儿童主动注意时脑诱发电位晚成分的波幅较小，被动注意时波幅下降较小，主动注意与被动状态间诱发电位变异率降低。(4)神经影像学检查： CT、 MRI、 CT、 MRI等，怀疑有先天性颅脑发育畸形或其他器质性疾病。

注意缺陷多动障碍在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。治疗上，根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。注意缺陷多动症吃专注达副作用很少，在医生指导下，可以长期服用。

通常情况下，注意缺陷与多动障碍是指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。具体分析如下：注意缺陷与多动障碍是起病于儿童期的常见神经发育障碍，主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，孩子会出现眨眼，斜视，努嘴，摇头，耸肩，缩颈，伸臂等情况，甚至会出现秽语，所以也称为抽动秽语综合征。

多动症也称注意缺陷多动障碍，一般六岁以下孩子以行为治疗为主，六岁以上的以药物治疗为主，配合行为治疗和认知治疗。药物治疗国内主要有两种，一种是精神类药物，能快速改善症状，还有一种药是非兴奋剂，属于非精神类药物，也是临床上治疗多动症的药物。这两种药物都属于处方药，不可自行应用，需要去正规医院儿保科进行确诊，由临床医师决定是否药物治疗。行为治疗也要由有经验的儿童保健科医师指导，减少多动症引起的不良症状。

成人多动症的表现与儿童多动症的过度活动、精力旺盛不同，成人多动症表现为爱急躁、心烦，坐立不安。要多注意保持一个良好的生活作息，饮食也要多注意清淡一些，自己感兴趣的事情来慢慢培养一些专注力，放松心情不需要太紧张。